Planos de Aula

Segundo Bento (1998), “a aula constitui o verdadeiro ponto fulcral do pensamento e da ação do professor”, sendo o Plano de Aula a unidade básica do planeamento e uma forma detalhada e pormenorizada do planeamento do ensino adaptado e aplicado à sala de aula (Bossle, 2002).

Considera-se que a elaboração dos Planos de Aula deve levar o professor a refletir sobre as aulas anteriores, tendo sempre em conta o planeamento de médio e longo prazo, de forma a realizar as adaptações necessárias ao sucesso do processo de ensino-aprendizagem e a “aumentar a qualidade e eficácia de cada aula” (Bento, 1998).